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经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

在人少的(de )时候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

当他(tā )看见自己(jǐ )的孩子释放(fàng )出电球的时(shí )候，他激动得哭了。

每个部落的(de )人，都拥有(yǒu )基本的生(shēng )活条件，但(dàn )想要更好的(de )生活水平，就需要拿(ná )自己平时劳(láo )动所得的贡(gòng )献值，去部落中心兑(duì )换。

他自己(jǐ )也有轮流的(de )机会，进(jìn )入学校里面(miàn )学习魔法技(jì )能跟专业知(zhī )识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有(yǒu )学会。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。